Abstract in lingua italiana
Questo studio analizza le alterazioni dell’appoggio plantare e le deviazioni posturali in 114 bambini della scuola primaria (6–11 anni). L’indagine podoscopica ha rilevato che il 65% dei soggetti presenta anomalie dell’appoggio, tra cui piede piatto (33%) e piede cavo (32%). È emersa una chiara correlazione con altre alterazioni posturali: valgismo (29%) e varismo (19%) delle ginocchia, oltre a scoliosi (21%). Le anomalie risultano più frequenti nei bambini più piccoli, con una maggiore incidenza nel sesso femminile. Lo studio evidenzia l’importanza di uno screening precoce per prevenire squilibri posturali e disfunzioni muscolo-scheletriche in età adulta. Programmi di esercizio mirati in età scolare possono favorire un corretto allineamento biomeccanico e lo sviluppo del controllo motorio.
Abstract in lingua inglese
This study investigates plantar support alterations and postural deviations in 114 primary school children aged 6 to 11 years. Through podoscopic examination, 65% of the subjects exhibited foot support abnormalities, including flatfoot (33%) and cavus foot (32%). A clear correlation emerged between these alterations and other postural anomalies, particularly knee valgus (29%), knee varus (19%), and scoliosis (21%). The findings indicate a higher prevalence in younger children and highlight a stronger correlation in female subjects. The study underscores the importance of early screening for foot support abnormalities to prevent long-term postural imbalances and musculoskeletal dysfunction. Implementing targeted exercise programs at school age may contribute to improved biomechanical alignment and motor control development.
Keywords
IT: appoggio plantare, piede piatto, valutazione posturale, scuola primaria, scoliosi
EN: plantar support, flatfoot, postural assessment, primary school, scoliosis
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